Especialista em Educação Infantil pela Universidade Anhanguera (2019), graduada em Pedagogia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2018), atua como coordenadora pedagógica de um CEI conveniado da prefeitura de São Paulo e tem diversas experiências na área de Educação. Hoje desenvolve investigações acerca da importância dos diferentes registros no cotidiano do professor para a concretização da democracia na instituição de educação infantil. Alia a esse estudo, os registros fotográficos e audiovisuais, ministrando cursos sobre a fotografia e principalmente sua utilização em contextos escolares pela JCM- Expedições Pedagógicas desde 2019. Sua Iniciação Científica foi na área de Filosofia da Educação (2015-2016) e seu Trabalho de Conclusão de Curso debate a relevância da aprendizagem por projetos para a formação do sujeito do século XXI (2017-2018). Além disso, realizou cursos com ênfase em Concepções de educação, Métodos e Técnicas de Ensino. Teve participação em projetos de extensão, como o Projeto de Iniciação a Docência (2016-2017), do qual recebeu bolsa pela CAPES, e Laboratório de Musicalização (2017), realizado pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, do qual também foi bolsista.